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民族文化元素与包装结构设计研究

 论文栏目:民族文化论文     更新时间:2018/2/11 14:57:09   

[摘要]主要阐述了民族文化元素和包装结构设计融合的特征,包括结构设计和视觉传达,同时提出了民族文化和包装结构设计的融合现状,还提出了民族文化元素和包装结构设计融合的教学手段,包括注重民族符号的应用、传统工艺的运用,通过列举应用,能够为相关教学人员提供一些参考。

[关键词]民族元素;包装结构设计;图腾文化;藤编工艺

在包装结构设计过程中加入民族文化元素,能够给产品增加内涵,因此,要注重民族文化元素和包装结构设计的融合。在现如今的高校艺术设计教学中,教师缺乏使用包装结构设计和民族文化融合元素,因此,通过应用分析来提高民族文化元素和包装结构设计融合在教学中的应用。

一、民族文化元素和包装结构设计融合的特征

包装结构设计是工业包装领域的一种平面设计,它能够将不同学科的设计方法和不同文化的设计理念进行融合,从而创造出新的设计。包装结构设计能够针对产品自身的属性,从民族文化中找到相对应的点,从而将设计理念和民族文化结合在一起,形成具有艺术特色的产品。

(一)结构设计中的民族文化

结构设计在工业包装设计中具有非常重要的作用,它主要能够决定产品的外观设计,包括形状、质量、体积、大小、材质等多种表现产品品质的因素,从而将生产出的产品进行定位。厂商通过结构设计,可以直接决定产品的生产数量和销售价格,属于大众定位的产品生产规模大、价格较低,属于限量版的产品生产规模小、价格高。在现如今的包装结构设计中,流行将民族元素融入其中,使产品极具辨识度,比如5号香水简约的黑色瓶身、传统的陶瓷花瓶等,消费者通过外形和材质,可以看出产品背后的文化特质。

(二)视觉传达中的民族文化

视觉传达和结构设计相辅相成,如果说结构设计是产品内涵,那么视觉传达就是产品的外表。产品的基本情况能够在第一时间通过视觉传达给消费者,就像大部分人挑选衣服的时候,要先看一下衣服颜色是否喜欢、款式及剪裁是否合理等,视觉传达也将产品的颜色、材质、光泽度等多种外在的因素直接呈现出来。在现如今的工业包装设计中,视觉传达发挥着重要的作用,厂商通过将民族元素融入视觉设计中,能够提升产品的附加价值。由于近几年,消费者对小众的、特殊民族的文化非常感兴趣,类似于藏族文化、尼泊尔的传统婚礼文化不断盛行,许多生产厂商通过在器具上印有藏传佛教的图案,能够让消费者联想到虔诚的佛教徒;通过在婚礼用品上绘制尼泊尔人的结婚场景,能够让人想到纯洁的婚姻。因此,视觉传达能够体现出民族文化内涵。

二、民族文化元素和包装结构设计融合的应用现状

(一)缺乏结构设计

在传统的包装设计课程中,教师更加注重视觉设计方面的知识讲解和传授,与结构设计相比,视觉传达无论是在课程安排数量、课堂所占比重、教师重视程度、考查重点等多个方面都具有非常大的优势,从而导致出现高校包装设计课程中结构设计环节薄弱的现象,这样的做法不利于现代设计人员的培育。而视觉传达和结构设计的不平等现象,也导致二者不能很好的结合,从而使学生缺乏真正的艺术设计创新,只停留在改变颜色、形式的层面,无法设计出颠覆性的产品,不能吸引消费者的眼光。在市场经济不断发展的今天,无论是视觉设计还是结构设计,都不能独自满足发展需求,只有将二者结合在一起,才能够发挥出包装设计的艺术感。

(二)缺乏民族文化魅力

现代工业包装设计不单单指收纳、保护产品的包装容器,还要具有审美性和趣味性,才能突出民族文化魅力。例如在淘宝上,有一些少数民族的卖家售卖一些特产时候,像是蒙古族的奶制品,会在外包装盒子上画出很多美丽的草原、骏马图案或者蒙古文字,并且详细介绍了产品的使用方法,通过这种方式使消费者感到产品的价值和内涵,同时也将普通的包装盒子变成了一种艺术品。但是现如今,一些生产厂商在进行产品生产结构设计的过程中,缺乏对民族文化的合理运用,只是简单将产品进行包装,不注重产品的结构设计,无法使产品附有民族文化元素,从而缺乏魅力,产品也就表现不出内在精神实质,无法吸引消费者。

三、民族文化元素和包装结构设计融合运用的教学手段

(一)注重民族文化符号的应用

随着市场需求的不断变化,在教学现代艺术设计学科的时候,要注重合理运用相关学科,包括视觉设计、广告学、色彩学等,形成融会贯通、交叉运用,才能够推动产品结构设计的不断发展,同时要注重民族文化元素的实际运用,包括在产品设计中运用民族图案、传统工艺、自然材料等。

1.注重民族图案的应用

民族图案是民族文化内涵的体现,也是产品包装设计中非常重要的因素。它能够表现出产品的内在价值,使消费者能够直观理解产品的使用价值和应用方法。不同的民族、地区、国家的民俗文化存在着区别,从而民族图案各不相同,例如波西米亚风格-吉普赛人的阿兹特克几何图案、欧洲学院风格-苏格兰人的格子图案等。因此,教师在进行设计教学的时候,要注重民族图案的挖掘,找寻出具有独特魅力、能够吸引消费者目光的图案,但同时也要避免民族图案应用的随意性,不能运用具有歧义的图案,也不能将对立思想的图案混合运用。

2.注重民族色彩的应用

民族纹饰是民族文化中精神的体现。民族纹饰主要应用在产品包装的表面,它属于一种视觉传达,能够给人直观的感受。随着艺术和思想的不断深化,传统的图腾传说都慢慢地演变成了纹饰,并赋予了民族文化的含义,汉族以龙为图腾,蒙古族群体以苍鹰为图腾,代表尊严、威武的龙和代表勇敢、机智的鹰不断等纹饰不断在产品、包装上出现,给消费者一种信仰的力量。因此,教师在进行设计教学的时候,要注重民族纹饰的使用,包括设计手段和应用范围。现如今,包装设计中的纹饰主要是通过浮刻、印刻、雕刻等手段镶嵌在包装的表面上,工厂在生产精美的包装时会采用浮刻或者雕刻的手段,在产品的包装表面形成民族纹饰来增强美感,起到画龙点睛的作用;而较为普通的产品,就会选择印刻的方式,这样既能够增强美感,也能节省成本。

(二)注重传统制作工艺的运用

1.陶瓷容器和包装结构的融合运用

陶瓷和包装结构的融合运用是指,在最开始的产品运输过程中生产厂商为了避免产品的破损,而在产品表面罩上一层粗制的简单陶瓷容器来进行保护,陶瓷容器在产品保护方面发挥重要作用。随着社会的不断发展,产品设计行业也越来越重视将这种陶瓷的表现手法应用于产品生产。因此,教师在设计教学的过程中,要注重融合陶瓷容器的设计理念,主要表现在两个方面:(1)产品结构。主要是指包装的材质、造型等内在结构设计,教师要将目前各大厂商所应用的陶瓷容器材质进行分类。明确分出第一类是硅酸盐类,是指硅、氧的化合物,也称作硅土SiO2,具有非常好的耐酸性,能够满足产品抗腐蚀性的需求;第二类是碳酸钙化合物CaCO3,包括大理石、石灰石等,能够为产品提供坚固防护作用。同时也要注意,这两类材质的陶瓷不能够在潮湿环境中长期使用,容易导致有机物杂质进入其中,出现溶解现象,导致陶瓷容器强度降低,易裂易碎。因此,许多产品厂商在生产陶瓷容器的时候,都会在干燥的环境中进行。(2)彩釉绘制。陶瓷容器的彩釉绘制是它外在价值的体现,一个制作精良的陶瓷容器要能表现出质地细腻、颜色均匀且不掉色、无阴影等效果。因此,教师要注重陶瓷容器的色泽、光感度等的教学内容。教师要明确不同等级的陶瓷判断方法,同时,要让学生明白陶瓷的具体应用,比如在一些砚台、笔墨等文化产品的外包装设计上,可以运用陶瓷容器包装技术,能够有效提升产品的文化价值。例如,在广西有一种酒叫古岭神药酒,这种酒的包装酒瓶就是陶瓷。在制作酒瓶陶瓷容器的过程中,生产厂商采用了上窄下宽的传统“樽”型设计,瓶底设计成四角“兽脚”的造型,能够使酒瓶身在运输过程中保持平衡,从而降低易碎性。厂商还在瓶身雕刻了草体的“古岭神”字样,在字周围运用花草等图案进行勾勒,突出了酒本身的植物文化内涵,这正好和“古岭神”植物药酒相契合。因此,这种陶瓷容器的设计,能够继承并发扬传统文化中的陶瓷文化,从而推动产品包装设计的发展。

2.编藤工艺和包装结构的融合运用

编藤是一种传统工艺,是以藤类植物的茎秆表皮和芯为原料,来编织工艺品和实用品。藤编的主要材质是藤和竹子,在我国南方地区尤为常见,由于材料来源广泛,通过折叠打结的方式就能成型,所以被广泛地应用在篮子、筐、背篓等多种日常生活生产用具上。厂商将藤编工艺手法应用到产品的包装容器设计中,能够使产品具有民族特色,审美价值非常高。因此,教师在教学过程中,要注重藤编工艺的教学内容,主要表现在三个方面:(1)工艺选择。藤编一般是经过打藤来削去藤或者竹子上的节疤,然后经过洗藤、拗藤、漂白、染色、编织、上油漆等十几道复杂的工序才制成的。藤编主要以藤枝或者竹作为骨架,以藤皮或者藤芯作为引线,能够充分发挥藤条的柔软、不易折断特性。(2)色彩选择。在色彩上,由于大多原藤是浅黄色,所以经过加工、漂白等工序,原藤会变为白色或者牙色,从而显现出柔和、典雅的光泽,还有的原藤是以咖啡色、棕色为主,十分具有现代感。(3)藤编容器防潮。如果产品的包装是选用了藤编工艺设计,要注重防潮,由于藤编是木质结构,所以能够吸纳一定水分,一旦吸纳的水分过多,藤条就会变柔软,从而导致结构松散、藤编整体下垂。同时,在藤编容器吸潮后,藤条的缝隙也会产生发霉和滋生细菌的现象。因此,要注重清洗,但清洗过后的藤编不能够放在阳光下暴晒,这样会导致藤编容器变形或者断裂,清洁后的藤制容器只要放在通风良好地方,自然风干就行了。因此,教师要在教学中要合理讲解藤编工艺的具体应用手法和使用要求,从而使其能够在产品设计中不断发挥作用。例如,贵州侗族的藤编酒壶的瓶身通过非常细藤条编制,编制的花纹纹路非常复杂考究,工艺制作精美,具有非常鲜明的地域风格,从而在面向市场时广受好评。综上所述,融合民族文化元素能够推动产品结构设计发展。在此基础上,注重民族图案的挖掘,通过采用浮刻或者雕刻的手段,能够找寻出具有独特魅力的图案来增强产品美感,同时,通过藤皮或者藤芯作为引线、采用传统“樽”型设计,能够充分发挥藤条的柔软性,保证酒瓶在运输过程中不破碎。因此,在遇到民族文化和产品设计教学问题时,可以通过以上方法加以解决。

参考文献:

[1]朱云云,张雪玲.包装设计教学与市场接轨的探索与实践[J].科技信息,2008(34).

[2]黄超,王艳婷.综合性大学艺术学科的交叉融合研究[J].艺术与设计(理论),2011(8).

作者:刘印 单位:鲁迅美术学院大连校区

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