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增强高职就业指导实效性的建议

 论文栏目:就业指导论文     更新时间:2015/12/23 17:26:01   

一、高职院校就业指导现状

就业指导是对高职学生的就业能力、就业形势进行正确的指导和判断。目前,由于重视程度不足,高职院校就业指导存在明显的缺陷。其具体表现为以下几个方面:

(一)就业指导部门的受重视程度不够

目前,高职学生就业率低下已经成为共识。但由于具体实施过程中就业指导部门的设置并不完善,校内对于该部门的成立缺乏正确的认识,就业指导部门多由经验少的后勤人员组成,导致一些院校的就业指导部门无法发挥积极作用。就业指导局限于应届毕业生的就业讲解,并且多以集体讲解的方式出现,既不能贯穿始终,又缺乏针对性。导致学生缺乏对就业形势和自身能力的正确评价,不利于其就业,因此就业指导实效性低下。

(二)专业指导队伍缺失

就业指导教师往往由学校的非在编教师组成,既缺少专业教学人员、又缺少社会经验丰富的企业管理者。这使得其对就业形势的分析与现实之间存在差距。同时,就业指导部分人员缺乏必要的职业参与,职业规划能力差,针对就业指导人员的培训较少,严重影响了高职就业指导。

(三)就业指导部门无法发挥其桥梁作用

就业指导部门的作用在于使学生认识到企业形势和企业需求,从而在高职阶段做好准备。而目前,就业指导部门缺乏与企业之间的沟通,企业无法认识到高职毕业生的重要性,使得高职院校毕业生始终面临找工作难,适应工作能力不强等问题。在专业知识的认识上,未及时与相关人员进行沟通,作为独立部门存在,高职院校的就业指导部门所发挥的作用微乎其微。

二、关于增强高职院校就业指导实效性的几条建议

就业指导在高职就业率提高上具有重要作用,针对高职院校就业指导部门的实效性低下问题,文章提出以下几条建议。

(一)就业指导部门应处于核心位置,充分发挥其功能

为提高就业指导实效性,高职院校应建立以就业部门为指导,就业部门应与专业的教学人员沟通,并积极获得企业认可就业指导机制。首先:在高职内部建立企业调研机构,正确了解企业需求,从而有针对性的培养企业需要的人才。其次:建立课程指导教研室,提高专业设置合理性。招聘并培养一批具有专业能力的指导教师,确保指导的正确性、及时性和专业性。另外,就业指导部门还应针对学生的职业生涯需求引导其制定合理的职业生涯规划,使学生的技能得到发挥。基于此,高职就业指导部门应为学生提供专业的就业调研体系,相关部门要提高对就业指导部门的重视程度,为其提供发展所需的资金,促进其专业性的建立。

(二)建立完善的薪资管理制度,优化就业指导环境

就业指导教师的薪资微薄,与专业之间的连接不紧密。这导致教师的积极性不高。因此,要解决就业指导的时效性不强问题,首先应从满足就业指导教师需求出发。为其提供完善的薪资发放制度,将个人业绩与薪资水平紧密联系在一起。在高职院校内部,组织指导教师参与专业教师授课,提高其对专业知识、专业形式的认识,从而提高指导的现实意义。在就业指导中要始终坚持公平优先的原则,将高职院校的就业指导功能充分挖掘出来。

(三)创新高职院校实习基地建设,实现“工学结合”的指导模式

“工学结合”是高职学生职业能力的重要途径,因此应作为高职就业指导的重要内容之一。就业指导部门应在就业实践基地的建立中出谋划策,积极与系部门、专业教学教师之间进行沟通。确保校内实训基地能够具有实际作用。同时,通过自身努力,积极为学生提供企业顶岗实习机会。另外,针对目前高职学生对就业形势过分悲观或过分乐观点的状态,为学生提供必要的心理指导过程,使学生正确认识就业,并逐渐增强自身能力,适应工作需求。总之,就业指导部门并非独立存在,其应在专业就业、企业以及学生之间构建隐形桥梁,确保其时效性的发挥。另外,高职院校还应对已参加工作学生进行跟踪,了解其适应能力、跳槽频率等,从而针对其存在的问题影射现有学生,积极修改就业指导中存在的不合理环节。企业处于市场经济环境中,具有变化大等特。就业指导应基于企业需求,构建动态的就业指导过程,时刻以提高学生的就业率为前提实施就业指导策略。

三、总结

目前,高职就业指导课程存在诸多问题。就业指导形式化,实效性不强,这与高职院校对就业指导部门的认识不深具有直接关系。基于此,高职院校应建立专业的指导团队,积极参与专业教学,为学生争取实习机会。在学生、企业以及专业教学之间搭建桥梁,促进就业指导改革的进行。高职院校在人才培养过程中,还应重视实践操作能力的提高,以提高高职毕业生的社会竞争力。总之,目前针对高职就业指导的研究还不完善,相关人员认识尚浅,应对其进行及时的调整。

作者:单位:东莞职业技术学院

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