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数学大世界.教师适用.杂志(订阅)

主管单位:吉林出版集团
主办单位:北方妇女儿童出版社
国内统一刊号:22-1253/O1
国际标准刊号:1009-5608
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:数理化类杂志-O

数学大世界.教师适用.杂志简介
《学大世界:教师适用》(月刊)2010年创刊,以新课程标准为纲,紧密配合现行教材,普及基础知识提高学习能力和解决实际问题能力的教辅期刊,期刊特点为提高学习兴趣,训练科学思维,拓展知识,提供实用高效学习方法。分为小学低年级辅导版(适合3年级以下)、小学中高年级辅导版(适合3-6年级)、初中辅导版。

《学大世界:教师适用》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

《数学大世界.教师适用.》杂志目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

数学大世界.教师适用.收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

数学大世界.教师适用.栏目设置
研究报告、文献综述、简报、专题研究。
数学大世界.教师适用.杂志社介绍
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

数学大世界.教师适用.相关期刊

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《数学大世界.教师适用.》范例

1.如何让数学魅力永驻学生心中奚伟慧
2.数学课程——必须关注学生的经验和兴趣蔡彬彬
3.浅谈数学与生活涂慧民
4.浅析情感在初中数学教学中的作用戴昌龙
5.浅谈初中课改数学学习下的反思魏强
6.在平等和谐中培养信心兴趣芮蕴媛
7.略谈高中数学新课程实施中的问题夏加春
8.让课堂成为充满活力的舞台陈彩霞
9.高中数学自主学习教学法中重视学案的引导作用张文标
10.让理答点亮课堂智慧的火花王智奋
11.提高教学实效的三种有效策略黄世雄
12.农村小学数学课堂教学的有效性及思考王泽勇
13.聚焦数学课堂,培养倾听习惯程剑
14.魅力课堂源于学生数学大世界(教师适用) 蒋云
15.如何提高数学课堂教学效果孙艳
16."活动单导学"模式下数学课堂有效教学的实现陈建芳
17.浅谈备课过程中教材的使用汪来忠
18.在数学教学中要重视解题反思智粉芹,孙宏伟
19.加强数形结合提高解题能力徐旭
20.提高小学数学课堂实效性之我见蒋正大
21.谈数学解题中的化归思想张恒锐
22.温故而知新——小学数学总复习之我见陆伟明
23.浅谈数学教学中的自我教育张庆佃
24.有效备课是高效课堂的发动机孙中喜
25.计算教学要把握三个"平衡点"郁辉
26.探究小学数学教学中后进生转化策略孙委
27.加强互动提高数学课堂效率陈玉俊
28.探寻"解决问题的策略"教学本质金桂俊
29.浅议数学课堂教学中"设错"唐喜峰
30.在数学教学中培养学生的心理品质和学习方法卓秀华
31.联系生活快乐学习——苏教版十一册《可能性》教学之我见马娅
32.以细节为入口,走近完美课堂邵瑞娟
33.例谈引导学生主动学习数学的教学策略杨红龙,王明业
34.增强学生提问意识培养学生创新能力李建忠
35.利用课堂生成资源,引导学生主动探究——面积单位间的进率教学例谈周德芳
36.四则运算教学中学生能力的培养殷士芹
37.让主题图更好地为学生数学学习服务汤志琴
38.关于小学数学算法多样化的思考杨红庆
39.在数学教学中如何加强情感教育优化愉快教学王进禄
40.浅谈数学实验活动课的认识及步骤陈卫梅
41.数学大世界(教师适用) 谈数学课堂教学的有效性陈国元
42.小学数学教学有效渗透数学思想方法王苏
43.小学数学生成问题情境"三策略"黄杰
44.反思学生作业,弥补评价缺失韦迎春
45.中学数学作业的现状及应对措施祝维男
46.周期函数定义之精析谢金怀
47.借助模型函数巧解抽象函数选择填空题举例罗阳
48.教学数学实践活动课的反思施建国
49.函数思想贯穿高中数学吴海燕
50.向学生的"最近发展区"靠近程士杰,任建波
51.二元一次不等式组与简单线性规划问题的注意点朱广阳
52.浅谈用参数方程求一类问题的通法——"求已知圆到直线距离最小的点的坐标"杨芬
53.对江苏省一道高考填空题的解法探究陈桂香
54.一道高考函数问题解法探究葛子祥
55.论小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养詹志毅
56.一题多解,让学生自我完善——一堂高三复习课的反思张莉莉
57.谈构造法在数列中的灵活运用侯兆兵
58.老师的"点"朱玉群hHTTp://wWW.ZhAZhI.CoM
59.数形结合话数轴陈敏敏
60.润物潜入细无痕——例谈把握生活与数学的关系学习数学冯建霞
61.初中数学空间能力的培养王李杰
62.关于小学数学阅读理解指导的浅探刘红娣
63.浅析后进生的转化策略宗明龙
64.课堂教学中如何让"均衡教育"焕发生命的光彩刘倩倩
65.好的教学效果来自哪里——《20以内数的复习》反思骆骅俊
66.例谈小学数学『生态』课堂环境的创设王永峰
67.利用旋转进行的探究杨松明
68.三角函数复习体会冯成
69.巧借"门坎效应"构建解题平台张小燕
70.幼儿数学教育刍议徐海晶
71.自我展示:数学学习回归原生态唐风云
72.试析开放题的设计与利用董凤斌
73.浅谈培养学生思维的敏捷性和灵活性魏甫南
74.浅析数学教学与学生发展王怀益
75.给生命一个弧度冯凡
76.教师风采·数学大世界(教师适用) 郭定春
1.美味数学教学调料之微探何兴旺
2.课改:要走到孩子的心里去黎晓霞
3.走进新课改,让课堂舞动精彩蒋静
4.寻求"解决问题"与计算教学的平衡马兆银
5.关注学生让预设更有效王海健
6.新课改背景下数学问题的开放性教学周亚军
7.让课堂训练走向朴实有效朱冠军
8.数学教学中学生创新性学习能力的培养葛修珍
9.小学数学『告诉』教学策略初探杨红庆
10.浅谈如何培养高中学生的运算能力李庆春
11.让数学知识充满生活化车远明
12.关于中学数学教学中合作学习的观察与思考丁艳
13.浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养周琼
14.浅谈课堂情境的设计杨春华
15.提高数学课堂学习效率的几点做法俞华
16.浅谈课堂设问应关注的几个问题王颖
17.提升思维品质追求数学本真沈鸿
18.数学日记:课堂教学的左膀右臂陆小青
19.新视域下初中现阶段数学教学存在的弊端及对策探析祁兵
20.学习数学走进生活——浅谈数学学习的生活化陶晔
21.小学数学实践活动课重在"活"与"动"王春晴
22.高三数学复习点滴谈陈珺
23.在价值追寻中学习数学吕敏
24.数学课堂教学情境创设在课改中的理性思考朱学锋
25.初中数学课堂积极构建生成性教学之我见陶继英
26.也谈数感培养的策略周小兵
27.『纳错』,让数学课堂更精彩徐奕
28.例谈比较法在小学数学教学中的应用仇传红
29.让数学课堂扎根于生活蒋云
30.浅谈数学教学中学生创新能力的培养胡爱妹
31.让学生在猜想中学数学陈静
32.巧设问题情境引导探究学习孙洪宝
33.数学教学中的『做、想、试、议、读』狄霜梅
34.简洁直观趣味盎然——信息技术在数学课堂教学中的应用效果陈俊英
35.让学生在自主学习中成长马卫东
36.中学数学高效课堂教学模式的探究王美丽
37.数学大世界(教师适用) 自主探究适时适度李宏安
38.高中数学课堂教学的点滴体会徐婧婧
39.走进生活走进数感赖丽华
40.作业批改的新尝试——生命关怀与常规变革廖丽明
41.浅谈递归数列通项的求解策略高羽


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